Client pragmàtic, jugador de "e4"

Basa la seua decisió exclusivament amb allò que ell controla (en els escacs és el càlcul, en la compravenda pot ser el preu final després dels descomptes, despeses i IVA)

Per tant, si ha fet els càlculs i no veu cap refutació guanyarà el material, més enllà de la por a ser anihilat.

Es tracta de clients més bons en tàctica que en estratègia.

"e4" best by test. Bobby Fisher, MVL, Lasker, Stockfish ...

Motivació Actors del ABP d'enguany

Projecte 2022-23

Amb Pixton he fet aquest còmic per a llençar el repte del Projecte 2022-23 que presentarem als concursos interns de l'Escola del Treball de Lleida i als concursos externs. Clica en la foto per llegir-ho millor.

Com ser millor professor/a o cap de Departament, Gerent, líder...

Jacob Morgan ens aconsella una eina per a millorar les nostres capacitats de lideratge: 

Com és que a Catalunya encara no en tenim?

 Com és que a Catalunya encara no en tenim?

Per a quan un Lleida-recicla-vending ??

Com atendre en un servei de HOTLINE

Clica l'enllaç i respon a les preguntes (a posteriori surten les solucions)

A l'empresa hem d'estar preparats per atendre en els dos idiomes cooficials i en anglès, per si truca/ve/escriu algú que no els entèn.

En aquest sentit, Edpuzzle és un recurs que ens pot servir a inserir preguntes en un vídeo fet prèviament.

La crida a la Participació en el Projecte d'Atenció al Client

La importància de la creativitat en qualsevol feina

Els tècnics en Gestió Administrativa, més enllà de tots els procediments apresos i les seues habilitats innates, també és bo que desenvolupin l'habilitat de ser creatius.

En aquest primer vídeo musicat de 3 minuts, es disfruta veient que ens hem d'adonar de què ens APASSIONA de la feina i  llavors  dedidar temps a PENSAR, IMAGINAR, POSAR ELS 7 SENTITS (OLFACTE, GUST...) al servei de la nostra missió i relacionar-hi experiències (viatjes, jocs...) i aprofitar els nostres objectius al lloc de treball per a créixer com a persones i ser únics (sense prejudicis, com si encara fóssim nens). 

En aquest 2n vídeo (més curtet) s'insisteix que la creativitat és passió que porta a la disciplina i al risc..

En aquest últim vídeo un escriptor ens ho diu d'una forma molt original: en qualsevol àmbit que desenvolupis la teua professió, va bé ser creatiu.

Postals de Nadal

Postals de Nadal: L'Institut d'Almenar participarà amb La Marató 2020 per la COVID-19 amb la venda de postals fetes amb els treballs que han realitzat els alumnes i les alumnes de 1r d'ESO a la matèria d'Educació ...

Una Activitat amb l'ODS8

1. Títol de l'activitat: On-line Training Session 1 and 2 about the DIFFERENTIATING FACTOR & ODS8
2. Ubicació: en el Nucli Formatiu del Pla de Màrqueting del Mòdul Professional 11 "Empresa a l'aula", del Cicle formatiu Grau Mitjà de Gestió Administrativa 
3. Descripció de l'activitat: utilitzem les TIC i les TAC per a predicar amb l'exemple i innovar en la nostra empresa particular per a ser més productius i desenvolupat l'economia com predica l'ODS8, l'alumnat haurà de fer el matrix.
4. Tasques a desenvolupar:  

En primer lloc, una hora abans de la  On-line Training Session cal que et documentis mirant aquests vídeos:

• Com innovar utilitzant les Noves Tecnologies de la pàgina 6 a l
• Llegir les 7 formes en que la Tecnologia por influir en la nostra empresa simulada
• Visualitzar aquest Youtube sobre Robots i la Quarta Revolució Industrial

En segon lloc, entra a la On-line Training Session a través de l'enllaç de YouTube facilitat. Escolta atentament i fes els comentaris adients pel xat 

En tercer lloc, caldrà que preparis la teua retransmissió per al proper dia havent reflexionat sobre el tema de l'element diferenciador i l'ODS8 buscant-ne una aplicació a la teua empresa simulada.

5. Metodologia: treball col·laboratiu, tothom serà escoltat durant les sessions, les decissions es prendan democràcticament com en una cooperativa, ajudarem a qui tingui dificultats de concepte o informàtiques o de qualsevol tipus... 

6. Cronograma i seqüenciació de les tasques: degut a la Semipresencialitat instaurada al nostre Institut a partir d'aquesta setmana, proposo que la primera sessió sigui dimarts 17 a les 11 del matí i la Segona Sessió per al PROJECTE DE L'ALUMNE/A PRIMER/A DE LA LLISTA seria el dijous 19 a les 11 del matí també.

7. Avaluació de la feina de l'estudiant: Hi ha una rúbrica que valora:

- L'aportació al xat de la primera retransmissió: havent llegit els comentaris previs dels altres companys i escoltat bé al professor, citant algun autor (teniu Llibres de text i la búsqueda al Sr.Google està dominada), elaboració correcta (potser llançant una pregunta de reflexió als altres o iniciant un tema de debat) i posar exemples del que s'explica.

- Autonomia en la preparació d'un canal de Youtube per a Retransmetre i autonomía per a la instal·lació d' OBS i bon gust i elaboració en la seua parametrització (escenes i orígenes, fotos, música de Fons, rétols, el logo de l'empresa que tanta feina us ha Donat....)

-Utilització d'altres xarxes socials  # i @ en Twitter, Facebook anunciant la retransmissió o el Resum... 

-Tenir el Powerpoint al corrent; sol·licitud de denominació negativa, estatuts de l'empresa...

Remei Capitan, Agraïments i creació d'empreses

Sabem afrontar el final de la nostra vida?

Poseu el nom de la vostra empresa simulada, el vostre element diferenciador de l'empresa, objectius, etc. ; tot això després d'haver vist el video.

Enquesta sobre FP Dual per a les empreses

Després de mirar-vos l'apartat "empresa" o "aprenent-alumne" d'aquest web, mireu a veure quants dubtes teniu:

Activitat Jclic

Arran d'un curs de Moodle que estic fent, vaig fent proves i trobo materials nous molt interessants:

Fent proves d'UF1 MP8

Fent proves amb Google Analytics (acabo d'enganxar un codi en aquest post), Social Bakers i Klout per analitzar les meues pàgines i les dels competidors. Potser també posaré contingut a Instagram per a inspirar

Comerç electrònic

L'alumnat d'operacions administratives de suport està molt interessat en com trobar un web.

Dimecres vam parlar de tècniques SEO: ho van entendre molt bé ja que dintre del Mòdul Formatiu 7 d'informàtica van estudiar HTML i creació de botiga virtual.

Però aquest dimecres toca seguir fent projecte i potser entrar amb l'usuari de Facebook a https://www.trustpilot.com/ Això pot servir per a trobar empreses que es dediquin a vendre un determinat producte o servei i veure com han estat valorades pels seus usuaris i valorar-se nosaltres si n'hem estat clients o en som.

En el fons es tracta d'anar guiant el nostre client fins al final del seu viatge.

Revista de l'institut

Localitza l'article sobre Torrons Vicenç i Torrons Roig i pica'l.

DAFO

Clica aquí per aconseguir més informació sobre què és un anàlisi intern-extern DAO

Creativitat per al màrqueting

Clica aquí

Turrons Vicenç versus Turrons Roig

Digueu-me:


1) La Personalitat Jurídica de cada empresa
2) Tenen algun STAFF que els ajudi en les seues activitats empresarials?
3) Hi ha algún profesional o empresari que realitzi la mateixa activitat a la ciutat?
4) Com et penses que treballen cooperativament o col.laborativa? Podries descriure una escena?
5) Has trobat l'organigrama de cada empresa en les webs que t'adjunto?


http://www.vicens.com/ca/museu-del-torro-la-xocolata/
http://www.torronsroig.com/

Wordle i blogs, ja !!

Per a que em feu el Wordle ja de MP11 Empresa a l'aula!!

Comenceu ja a triar les paraules claus de la descripció del servei o producte que oferirà la vostra empresa!!

Fixeu-vos com d'important és per a un negoci on-line en aquests dos materials:
1) Guia de com fer-ho
2) Triem els millors Keywords